Skočiť na hlavný obsah

Program inovačného vzdelávania vytvorený v súlade s potvrdením o oprávnení na poskytovanie inovačného vzdelávania č. 45/2024 – IV., obsahové zameranie: profesijný rozvoj.

Vzťahový manažment

ako kompas v oblasti pracovných vzťahov školského psychológa

Modul 1.

Od komunikácie k partnerskej spolupráci s pedagogickými zamestnancami školy 
(učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent)

Program inovačného vzdelávania reaguje na potrebu školských psychológov rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti vzťahového manažmentu s pedagogickými zamestnancami školy. Účastníci programu vzdelávania získajú poznatky a praktické nástroje pre strategické budovanie a udržiavanie a hodnotenie efektívnych, profesionálnych a eticky korektných vzťahov s pedagogickými zamestnancami školy a znalosť tvorby rozvojových programov školy.

Cieľová skupina: školský psychológ - odborný zamestnanec - kariérový stupeň:
- začínajúci odborný zamestnanec, 
- samostatný odborný zamestnanec,
- odborný zamestnanec s prvou atestáciou,
- odborný zamestnanec s druhou atestáciou.

Na vzdelávanie bude zaradený odborný zamestnanec v uvedenej kategórii a kariérovom stupni, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady v súlade s vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 173/2023 Z. z.

Rozsah inovačného vzdelávania: 50 hodín

Forma inovačného vzdelávania: kombinovaná 
1. deň online - 8h
2. deň prezenčne (Filozofická fakulta TU, Hornopotočná 23, Trnava) - 8h
dištančná - 34h

Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred 3 člennou komisiou. Po úspešnej záverečnej prezentácii účastníci získajú Osvedčenie o inovačnom vzdelávaní podľa zákona č. 138/2019 Z. z. (možnosť získania príplatku za profesijný rozvoj).

Termín inovačného vzdelávania: 
1. deň - 09.10.2026 - online (08:00 - 15:30)
2. deň - 23.10.2026 - prezenčne (08:00 - 15:30)

Poplatok: 120 €

Platobné údaje
Banka: štátna pokladnica
IBAN: SK35 8180 0000 0070 0024 1228
Variabilný symbol: rodné číslo 
Špecifický symbol: 10002
Doplňujúci údaj: priezvisko a meno
Údaje pre platbu zo zahraničia: IBAN SK35 8180 0000 0070 0024 1228 · SWIFT SPSRSKBA

Prihlasovací formulár

Kontakt: Miroslava Hanáková, tel. č. + 421 33/5939 387, e-mail: miroslava.hanakova [at] truni.sk

Garant vzdelávania: prof. PhDr. Mária Dědová, PhD. 

Lektorky: prof. PhDr. Mária Dědová, PhD., Mgr. Andrea Lehenová, PhD., Mgr. Zuzana Žažová

Program inovačného vzdelávania:

  1. Profesijný a etický rámec vzťahového manažmentu školského psychológa
    - Legislatívny rámec činnosti školského psychológa
    - Profesijná identita a koncept prežívania vlastnej hodnoty
    - Špecifické aspekty interpersonálneho vzťahu školského psychológa s pedagogickými zamestnancami školy
  2. Sociálnokomunikačné schopnosti ako nástroj vzťahového manažmentu školského psychológa
    - Zásady profesionálnej (nenásilnej) komunikácie
    - Analýza stránok komunikácie a ich praktické využitie vo vzťahovom manažmente školského psychológa
    - Empatia a budovanie dôvery
    - Osobné a profesionálne hranice
  3. Kritické miesta vo vzťahovej sieti školského psychológa-vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom školy (učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent)
    - Protektívne a ohrozujúce faktory vzťahu školského psychológa s pedagogickými zamestnancami školy, riešenie konfliktov a náročných situácii
  4. Sebareflexia a evalvácia odborných činností školského psychológa v oblasti vzťahového manažmentu. Rozvojové programy pre pedagogických zamestnancov školy
    - Sebareflexia a evalvácia vlastnej kapacity vo vzťahovom manažmente
    - Školský psychológ ako iniciátor rozvojových programov školy

Súčasťou programu inovačného vzdelávania bude vypracovanie dištančnej úlohy po 1.dni vzdelávania.

Absolvent inovačného vzdelávania dokáže:

  1. Porozumieť základným pojmom, teoretickým východiskám vzťahového manažmentu. 
  2. Identifikovať, reflektovať a zhodnotiť náročné interakcie s pedagogickými zamestnancami školy. 
  3. Identifikovať, reflektovať a zhodnotiť vlastné osobnostné zdroje zvládania náročných situácií na základe sebapoznania.
  4. Osvojiť si efektívne techniky komunikácie a stratégie vytvárania zdravých medziľudských vzťahov v školskom prostredí vo vzťahu k pedagogickým zamestnancom školy. 
  5. Tvoriť a realizovať rozvojové programy školy pre pedagogických zamestnancov.